Öğretmen Açığı Ne Kadar?

Öğretmen Açığı Ne Kadar?

CHP Balıkesir Milletvekili Namık Havutça 6 Ağustos 2014’te TBMM’de düzenlediği basın toplantısında AKP iktidarı döneminde öğretmen açığının 350 bine ulaştığını iddia etmiştir.

Bu iddiadaki doğruluk payını analiz etmek için öncelikli olarak Milli Eğitim Bakanlığının yıllık Milli Eğitim İstatistikleri incelenmiş, ancak öğretmen açığıyla ilgili verilere rastlanmamıştır. Bu nedenle 27 Haziran 2014 tarihli TBMM oturum tutanağı incelenmiştir. TBMM tutanağına göre Plan ve Bütçe Komisyonu görüşmelerinde Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı en çok ihtiyaç duyulan 25 branşta toplam 116.742 öğretmen açığı olduğunu belirtmiştir.

 Bu 25 branş arasında en çok ihtiyaç olan alan 18.871 ile din kültürü ve ahlak bilgisi branşı iken en az ihtiyaç ise 448 öğretmen ihtiyacı ile nakış dersidir. Ancak Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Projeksiyonu Sorgulama Sistemi toplam 80 branşlık bir sınıflandırmaya sahiptir. Yani en çok ihtiyaç duyulan branşların dışında 55 branş daha olduğu varsayılabilir. Geriye kalan bu 55 branşta nakış dersinde duyulan ihtiyaç baz alınarak en fazla 448’er öğretmen açığı olduğunu varsayarsak bu 55 branşta toplam 55x448=24.640 tane daha öğretmen açığı olduğu düşünülebilir. Bu durumda Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı’nın öne sürdüğü verilere göre toplamda en fazla 116.742+24.640= 141.382 öğretmen açığı olduğunu kabul etmek gerekir.

 Görüldüğü gibi bu sayı Namık Havutça’nın  350 bin öğretmen açığı iddiasının hayli altındadır. Diğer taraftan çeşitli medya kaynaklarında Türkiye’de ‘atanamayan’ öğretmen sayısının 300 ila 350 bin civarında olduğu öne sürülmektedir. Ancak ‘atanamayan öğretmen’ sayısı ifadesi ‘ihtiyaç fazlası’ öğretmen miktarına karşılık gelirken, ‘öğretmen açığı’ ifadesi ise hesaplamalara göre tam olarak ‘ihtiyaç duyulan’ öğretmen miktarı anlamına gelmektedir. Bu nedenle bu iki ifade birbiriyle bağlantılı ancak farklı olarak değerlendirilmelidir.

Sonuç olarak CHP Milletvekili Namık Havutçu’nun iddiasında büyük oranda doğruluk payı yoktur.